Inicia:
08 de mayo
Finaliza:
12 de mayo
Horario:
19:00 a 22:00
Modalidad:
100% virtual
Certificación:
Asistencia y aprobación de 60 horas académicas
Aval Académico:
Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
08 de mayo
12 de mayo
19:00 a 22:00
100% virtual
Asistencia y aprobación de 60 horas académicas
Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
Brindar estrategias pedagógicas para la atención de las necesidades educativas especiales y el fortalecimiento del desempeño profesional del docente.
✓ Manejo de Zoom (Encuentros síncronos).
✓ Manejo de Plataforma Virtuales (Encuentros asíncronos).
✓ Conocimientos básicos de ofimática.
Brindar estrategias pedagógicas para la atención de las necesidades educativas especiales y el fortalecimiento del desempeño profesional del docente.
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Fechas de los encuentros síncronos:
Horario:
Cada participante tendrá acceso a la plataforma virtual de SABERES 5.0, ahí podrá encontrar todo el material disponible para su aprendizaje asíncrono (recursos principales, recursos opcionales, videos, actividades, foros, evaluaciones, otros).
✓ Certificado digital de asistencia y aprobación de 60 horas académicas con el aval de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.
Válido en Ecuador para:
Diagnóstica:
✓ Identificar los conocimientos previos que tienen los participantes sobre los temas a desarrollar en cada una de las unidades, así como sus intereses y motivaciones.
Formativa:
✓ Establecer un proceso constante de retroalimentación en cada contenido abordado, así como el feedback general al finalizar las distintas unidades.
Sumativa:
✓ Desarrollo de tres (3) actividades en interacción síncrona relacionadas con las unidades temáticas.
La aprobación del curso será con el 70% como mínimo de la calificación final.
Aplica estrategias pedagógicas para la atención de las necesidades educativas especiales en el aula de clases.
Docente Qualified Teacher Saberes 5.0.
Subtemas:
-Concepto de Necesidades Educativas Especiales.
-¿Qué es la inclusión?
-Necesidades humanas básicas y educación.
-¿Qué es discapacidad?, tipos de discapacidades.
Subtemas:
-Identificar el tipo de NEE.
-Acciones de intervención dentro del aula.
-Canales de comunicación.
-Adecuaciones dentro del aula.
Subtemas:
-Trastornos del aprendizaje.
-Trastornos del comportamiento.
-Superdotación.
-Discapacidad intelectual.
-Discapacidad física- motriz.
-Discapacidad auditiva.
-Discapacidad visual.
-Otros.
Subtemas:
-¿Qué es la integración sensorial?
-Análisis del perfil individual.
-Pirámide de niveles de evolución.
-Estrategias por áreas.
Subtemas:
-PECS.
-Lengua de señas.
-JAWS Y NVDA.
-Braille.
-Proyecto Fressa.
El participante debe cumplir con los requisitos de asistencia y aprobación para acceder al proceso de certificación.
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