Inicia:
15 de mayo
Finaliza:
19 de mayo
Horario:
19:00 a 22:00
Modalidad:
100% virtual
Certificación:
Asistencia y aprobación de 50 horas académicas
Aval Académico:
Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
15 de mayo
19 de mayo
19:00 a 22:00
100% virtual
Asistencia y aprobación de 50 horas académicas
Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
Proporcionar a los docentes una guía teórica practica sobre uso de la Inteligencia Artificial como herramienta innovadora, didáctica y pedagógica para su aplicación en el aula virtual.
✓ Manejo de Zoom (Encuentros síncronos).
✓ Manejo de Plataforma Virtuales (Encuentros asíncronos).
✓ Conocimientos básicos de ofimática.
Proporcionar a los docentes una guía teórica practica sobre uso de la Inteligencia Artificial como herramienta innovadora, didáctica y pedagógica para su aplicación en el aula virtual.
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Fechas de los encuentros síncronos:
Horario:
Cada participante tendrá acceso a la plataforma virtual de SABERES 5.0, ahí podrá encontrar todo el material disponible para su aprendizaje asíncrono (recursos principales, recursos opcionales, videos, actividades, foros, evaluaciones, otros).
✓ Certificado digital de asistencia y aprobación de 50 horas académicas con el aval de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.
Válido en Ecuador para:
La aprobación del curso será con el 70% como mínimo de la calificación final.
Utiliza recursos didácticos y herramientas digitales innovadoras y pedagógicas en el aula y en el desempeño profesional del Maestro creando ambientes motivadores.
Docente Qualified Teacher Saberes 5.0.
1.1. Principios fundamentales de Inteligencia Artificial y su aplicación en la educación
1.2. Estructura para generar “Prompts” eficientes
1.3. Interacción con ChatGPT y su aplicación práctica
2.1. Aplicar ChatGPT para realizar presentaciones automáticas y optimizar procesos en el ámbito académico y profesional, creando el contenido propio o a partir de un texto base.
3.1. Analizar material académico como artículos científicos, capítulos de libros, etc., con ampliación de contenidos generados por inteligencia artificial, como eje base para la investigación.
4.1. Estructurar eficientemente los “Prompts” para generar contenido creativo a partir de texto para uso académico y profesional
4.2. Generar guiones, piezas de formación, tutoriales, etc., para la construcción del conocimiento a partir de contenido propio y documentos base.
5.1. Crear fácilmente encuestas y cuestionarios basados en ChatGPT sobre temas propios de la IA y a partir de material base, con análisis de resultados.
El participante debe cumplir con los requisitos de asistencia y aprobación para acceder al proceso de certificación.
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